Ressource R5.06 : Projet Personnel et Professionnel.

Compétences ciblées

• Conduire la digitalisation des processus.
• Piloter l’entreprise par la qualité.
• Gérer les flux physiques et les flux d’information.
• Organiser des activités de production de biens et de services.

SAÉ au sein de laquelle la ressource peut être mobilisée et combinée.

• SAÉ 501 - Sélection des outils QLIO en tant que cadre intermédiaire.
• SAÉ 5.MTD.02 - Interopérabilité des systèmes.
• SAÉ 5.MTD.03 - Projet transformation digitale en tant que technicien.
• SAÉ - Portfolio

Descriptif

[1] Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec années 1&2).

• Réalisation d’un portfolio de présentation de soi / professionnel.
• Exploiter le mémoire d’alternance.
• Analyse de plusieurs situations professionnelles rencontrées lors des stages et ou stage/alternance (à relier au portfolio).

[2] Formaliser son plan de carrière.

• Enquêtes, veille numérique.
• Forum des anciens, réseaux Alumni.
• Job dating, salons professionnels, afterwork.
• Simulations en position de recruteur auprès des S2 et S4.
• Tutorat à la recherche de stage des étudiants de S4.
• Alerte sur les job boards : mots clés de recherche.

[3] S’approprier le processus et s’adapter aux différents types de recrutement.

• Actualisation des CV/LM.
• Simulation d’entretien d’embauche, par exemple sous la forme d’un jeu de rôle à partir d’offres d’emploi correspondant aux grandes orientations de la formation/ ou créer l’annonce d’une offre pour un emploi idéal avec grille d’évaluation ?
• Mettre les étudiants du côté du recruteur lors des simulations d’entretien.
• Faire et présenter son bilan de PPP.
• Affiner et finaliser sa stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel.
• Travailler sa posture professionnelle.
• Prendre conscience de son évolution et de sa montée en compétences (APC, ROME 4.0, soft skills) en s’appuyant sur son portfolio.
• Préparer le diplômé à savoir évoluer pour les métiers de demain et à s’inscrire dans la formation tout au long de la vie.
• Préparer son insertion professionnelle.
• Travailler son employabilité et finaliser ses outils d’insertion professionnelle (CV, Lettre de motivation, Profil de réseau social professionnel, portfolio, etc.).
• Valoriser sa candidature de futur diplômé en sortie de B.U.T.

Différentes modalités peuvent être mises en oeuvre :

• Synthèse personnelle ou collective du bilan du PPP (outils et livrables les plus pertinents, bilan introspectif du cheminement et de l’évolution personnelle, réinvestissement dans la vie personnelle et professionnelle).
• Présentation de la stratégie professionnelle qui relie points forts, appétences, attentes du monde professionnel (exemples : IKIGAI, blason, pitch, etc.).
• Interview de professionnels (alumni, etc.) ayant mobilisé des dispositifs de formation continue, de VAE, etc.
• Présentation de parcours professionnels visés à court terme et à long terme (évolution).
• Simulation d’entretiens d’embauche.
• Décryptage d’offres d’emploi et positionnement personnel.
• Analyse de l’identité numérique professionnelle de l’étudiant par des professionnels et/ou entre pairs.

Apprentissages critiques ciblés :

• AC31.01 | Déployer un système de management par la qualité.
• AC31.02 | Assurer la compétence des équipes.
• AC31.03 | Planifier et conduire des audits.
• AC32.01 | Piloter les flux par les contraintes.
• AC32.02 | Sélectionner le système d’information en fonction du contexte.
• AC32.03 | Réagir face à des aléas de production.
• AC32.04 | Adapter le mode de pilotage des flux au contexte.
• AC33.01 | Organiser une unité de production.
• AC33.02 | Organiser un projet d’implantation dans des conditions réelles.
• AC33.03 | Piloter un projet.
• AC33.04 | Faire évoluer l’entreprise dans le cadre de projets Lean management.
• AC36.01MTD | Modéliser le processus industriel pour simuler et optimiser son fonctionnement - Intérêt du jumeau numérique.
• AC36.02MTD | Redéfinir les processus à digitaliser.
• AC36.03MTD | Assurer l’interopérabilité des systèmes.
• AC36.04MTD | Assurer la qualité, la fiabilité et la sécurité des données.
• AC36.05MTD | Intégrer les outils connectés/technologies avancées.
• AC36.06MTD | Rendre les équipes autonomes (formation, gestion des compétences, ...).

Mots clés :

Carrière – recrutement – connaissance de soi – outils de communication – réseau – bilan de compétences – Employabilité – Soft skills – Identité numérique.

Volume horaire

Volume horaire défini nationalement : 11 heures dont 5 heures de TP